数学与统计学院研究生师生双选与个人培养计划制定的暂行办法

为实行师生双选是把竞争机制引入研究生培养工作的一项举措，制定研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，对于提高研究生培养质量及水平有重要促进作用。按照我校深化综合改革和“双一流”建设要求，为进一步合理配置优质资源和提高研究生培养质量与水平，根据研究生培养工作的相关规定，结合我院研究生教育现状和改革措施，特制定本办法。

一、研究生与导师的双选

 （一）师生双选的原则

1.公平、公开、合理的原则。

2.尊重师生双方意愿与学科协调相结合的原则。

3.学科根据导师能提供的培养条件、科研业绩等合理安排每位导师的指导学生数，优先保证承担高水平科研项目及科研业绩突出的导师选择学生。

4 导师每人每年招收学术型硕士研究生一般不超过2名、专业学位研究生一般不超过3名。

（二）师生双选的程序 

1．每个二级学科召开师生见面会。导师向本学科的全体硕士研究生介绍自己的研究方向、近五年科研成果和正在进行的研究工作等。

2．每个学生提交个人简介。

3．发放《数学与统计学院硕士研究生师生双选志愿表》。每个学生可以按照自己的专业方向申请“第一志愿”和“第二志愿”两位导师，2个志愿栏为必填项，不得为空或重复填写，否则双选志愿表无效。

4．导师根据每人每年招收人数选择学生。如选择同一导师的学生人数超过导师指导名额限制，则由第一志愿导师选定学生后，再交第二志愿导师选择。两个志愿均未选好导师的，学科应公布尚可选择的导师名单并组织第二次双选，直至学生选到导师。

5．如多次双选后仍有学生没有选好导师的，学科应在征求和尊重师生意愿的前提下，根据实际情况做适当调整。

6．确定导师,公布结果。

二、制定研究生个人培养计划

研究生在导师及学科负责人指导下，按照培养方案要求完成个人培养计划制定工作。培养计划的制定原则：

1. 学术型硕士研究生课程学习阶段安排在第1-3学期，专业学位硕士研究生课程学习阶段安排在第1-2学期，每个学科的学位课原则上要求统一。

2. 研究生课程选课人数需要达到规定数量才能开课：专业学位课的最低开课人数一般不得少于5人，每个研究生所选专业选修课中开课人数少于3人的门数不得多于3门。

3．个人培养计划应遵照各学科专业培养方案的规定，体现因材施教的原则，针对研究生的个人基础与特长，在其选定的研究方向上拟定具体培养进程和安排。

4. 本着优化课程体系、规范课程教学的原则，在确定所选课程时，各位导师应注意课程之间的知识衔接的关系，避免因不具备先修课程知识而影响所选课程的学习。

5.个人培养计划中选定的课程不允许随意变更，如所选课程考试成绩未通过，须按时参加该门所选课程的重修。

三、本办法自颁布之日起试行。

数学与统计学院

二〇一七年九月五日